月月爸爸妈妈没有陪在身边，你应该多给她一点温暖，怎么却说这种话，让人听了，还以为ฦ是我们不懂ฦ事，才教出你这么不懂ฦ事的小孩。
赶紧给月月道歉。”
然后，我们要严肃地告诉孩子：千万，千万不要在与人出去聚会的时候随便喝酒，也不要随便把自己置身于危险的境地。你很善良，但也要知道，世界上总有些人是不善良的，所以务必要学会自保。
最后，我们要非常、非常郑重地告诉她：无论生活中发生了什么样的事，爸爸妈妈都会帮助你，做你的坚强后盾。所以，你千万、千万要记得：爸爸妈妈是最爱你的人。
为此我还狠狠地教训了她一顿：“叫人是起码的礼ึ貌，没礼ึ貌的都是坏孩子！”结果收效也不大。
现在我才想明白了，孩子也是人，也有自己的天性和个性，她不喜欢叫人，这是她的自由，我凭什么非得要她按照成年人世界的礼ึ貌标准来要求她呢？她又不是我看管的小囚犯！
但是，这么多年来，我却一直都把自己้的手伸得长长的，教她学礼ึ貌，教她要努力，教她做人，教她待人接物，一句话，凡是能想得起来的，什么都教，而且我教她就得听，不听我就生气。
她小的时候不知反抗，现在大了，知道了。她把自己的日记本上了锁，一回家就钻进自己的房间，把门紧紧地关起来。她打电话都趁我们不在才打，明明和朋友说得热热闹闹的，一见我进来马上就挂断了。她在网上偷偷地开了个ฐ人空间，写点个ฐ人小秘密，我想进去看看都不行，上锁的！甚至在放暑假的这段时间，她为ฦ了逃避我的管制ๆ，干脆住到她奶奶家不回来了，太伤我自尊了。
我很害怕。怕她年龄小，受坏人的骗；怕她受了挫折自己七想八想，万一有个ฐ想不开……我被自己的想象吓得一激灵；还怕她误交损友，误入歧途。再说了，我是你妈，你说点心里话都要跟别人说，却背着我，说不失落，那绝对是假的……而且，再怎么说我也是过来人啊，知道的比你多，经验也比你丰富，你凡事多问问我又不吃亏，能少走许多的弯路和歧路，干吗非得要跟个ฐ不怕虎的初生牛犊似的瞎闯，伤着怎么เ办？
但是，后来我想明白了：就是因为ฦ平时管得她太厉害，她才叛逆得越厉害。孩子确实是刚ธ生下来的小牛犊，对她而言，整个世界ศ陌生、新鲜而热辣，散发着无比诱人的气味，比起我扶着她一步一步地蹒跚，她更愿意享受撒开两ä腿奔跑如风的快感。
后来，我在办公室里听一个同事讲她的女儿：道理讲尽，家教请遍，甚至连心理门诊都看了好几次，那孩子就是一根筋地不听话，学习成绩跟坐过山车一样，嗖嗖地往下降，搞得同事连家长会都不好意思去。
其实同事做得很好，家里一大摞教子方面的书，只要有教育孩子方面的节目，就逢电视必看，逢广播必听；还学着专家教的方法，给孩子写信，在信中“倾诉衷肠”，告诉她学习的重要性，可是孩子看都不看就扔进垃圾筒。
同事的遭遇让我心有戚戚焉，真是天下最难父母心。
但是，旁边的另一个同事却很冷静地说：“其实你的孩子也挺难的。”
“什么？”同事诧异地抬起头。
那ว个同事说：“你看，你的孩子从出生起就背负着你想让她考个ฐ好大学光宗耀祖的希望，也就是说，她学习不是为ฦ了她自己，而是为ฦ了家庭的光荣，为了父母的面子好看。有这么เ大的目标压着，搞得她连听歌都成了罪过，这么เ大的压力让孩子怎么承受得起呢？”
正在哭泣的同事沉默了。我也沉默了。
的确，我给我小孩的压力似乎也太大了，而且，我也想让她给我挣面子，给家庭挣前途。这样殚精竭虑，原来并不是出于伟大的、无私的爱，我的爱其实也很自私、很功利。因为功利的目的剥夺她的自由，她怎么能不反抗？而且，她平白无故地背负上了整个ฐ家庭的希望，面对着我越来越多的要求和越来越大的期待，这仿佛成了她无法逾越的障碍。在这样巨峰插天的绝壁面前，她怎么还有信心扬起前进的风帆？
我在一本书里读过这样几句话：“当我想要给你的是你想要我给你的，我就是真的爱你。当我想要给你的是‘我’想要给你的，则我爱的是我自己，只不过是借着你。同样的，借着同样的尺度，你也可以以此来判定别ี人对你的爱，也可以断定你是否真正爱别人。因为爱不为自己求取，而只想让被爱的人的选择成为事实。”
那么เ，我对女儿的爱，不过是透过她爱我自己罢了。而她需要的，则ท是我给她她真正想要的东西——想要我对她的真正的爱——以她现在的年龄、现在的阶段，她已经拥有了自己的独立意志，现在迫切需要的，就是“我的地盘我做主”的自由
。
这也是普天下所有已๐经“初长成”的女孩最梦寐以求的东西吧。
那么，从现在开始，解开缠缚她的层层绳索ิ，把原本就属于她的自由，还给她。
当然了，自由不是放任，自由á更不是胡天海地。蒙特梭利ำ虽然认为“自由á”是每个人与生俱来的基本人权，但蒙氏教育的自由却不是放任或为所欲为，孩子并不能被允许去做“任何他喜欢的事”，他只能自由á地选择去做有益与有用的事。
所以，自由是在人类社ุ会的规则之内的自由，它要求我们要教导我们的女孩孝敬父母、团结同学、认真向上，也要求我们督促我们的女孩按时起床，按时就寝，按时上学，上课认真听讲，课下认真做作业。这些大的规矩有了，然后，在遵守了规则ท之后的仍旧广大的空间里，父母收回自己无孔不入的手，允许孩子有自己的秘密，交自己้的朋友，拥有自己的势力范围，使用自己的思维方式考量世界。
真诚：向女孩敞开心扉，让女孩了解真实的父母这几天，绵绵老觉得爸爸不对劲，出门进门都低着头，没事还喜欢抽闷烟。绵绵暗自担心，就悄悄问妈妈：“爸爸怎么了？”妈妈说：“小孩子家家的，别管那么多，你爸爸没事，过几天就好了。”妈妈这么一说，绵绵更不放心了，干脆问爸爸：“爸爸，你怎么了？是不是有什么เ事不高兴？”爸爸拍拍她的头，勉强笑了一下，说：“爸爸没事，别担心，你读初三了，好好学习，别管那么เ多事。”
“哼。”绵绵不满地哼了一声。
大概这种状况持续了两个月，绵绵的爸爸才又重新高兴起来，有一天，他坐在沙发上，笑着叫绵绵过来，拍拍她的头，问：“这段时间怎么样呀？学习能跟得上吗？”
绵绵敷衍地说：“还行。”
爸爸接着问：“还行有多行？成绩上升了还是下降了？”
“一般。”
“那在班里开不开心？”
“凑合。”
妈妈不高兴了：“你这孩子，爸爸关心你，你就不能ม好好说？”
绵绵硬邦邦地撂下一句话：“你们什么事都不跟我说，凭什么เ我要跟你们说？”转身走了。
其实，绵绵的爸爸下岗了，这件事妈妈也知道，他自己也为此深深苦恼，但是为了不影响孩子的心情，就瞒着绵绵，没想到绵绵对爸爸妈妈有事情不肯跟她谈如此深怀不满，都到了拒绝和父母认真交流的地步。
这件事其实是可以采取更好的方式来处理的。如果爸爸妈妈能够把事情摆在绵绵面前，告诉她爸爸下岗了，这段时间心里很烦，需要女儿的支持和理解，绵绵感觉自己受到尊重，并且得到了成人的待遇，地位上升到可以参与家庭会议的位置，她对爸爸的关心会更深，对家庭的责任感会更重，对自我的要求会更严格，学习的心劲会更足。总之ใ，如果当初ม就能够开诚布公地交流，就没有后面的矛盾和心结了。
所谓的沟通，并不单指孩子对父母的单向沟通，而是父母和孩子之间的双向沟通。家庭教育专家指出，只有向孩子敞开心扉的父母才能得到เ孩子真心的认同。可惜的是中ณ国的父母一贯作风含蓄，有什么เ事情习惯自己扛，有什么想法习惯自己้默默消化，并没有对十几岁的孩子敞开心扉的习惯，可是自己一方面对孩子牢牢关闭内心世界ศ，一方面却又希望孩子能够像透明人一样毫无保留地吐露心声，这样的一种不对等、不平等的关系，青春期的女孩心思敏感，你想她们会买账吗？
还有一种原因，就是有的父母觉得自己不够完美，生怕有损在孩子心目中的高大形象，于是就遮遮掩掩，使得亲子交流失去真诚。其实，父母完全不必这么เ想，世界上本来就没有完美无缺的人，你可能脾气急，我可能心眼小，他可能爱喝酒，她可能没有过硬的技术……