这封信放到เ她桌上之后，第二天下午，我下班回家，发现女儿的房门关着。开门一看，她和邻居小女孩头碰头地对面而坐，正亲密地交谈着。见到เ我推门，两个人都绽开一个大大的笑脸，同时叫：“妈妈”、“阿姨”。我欣慰地答应了一声，就替她们把门关好，到厨房做饭去了。
关心你的妈妈
爸爸惊呆了，天知道他曾经多么为女儿而骄傲，她聪明、听话、懂ฦ礼貌、学习好，所以他分辩说：“我是怕你骄傲，才不夸奖你的。”
渐渐地，君竹的成绩越来越下降，中考不但没有考上省重点，而且她说什么也不肯让爸爸花钱让她进重点高中，一定要去读技校。爸爸气坏了，说：“我这样安排都是为你好！”君竹的话像开了闸的洪水一样倾泻出来：“您总说为我好，可是每次我再怎么努力，您的脸上都看不见一丝微笑。我考100分也没用，考第一也没用，我怎么做您都不满意，反正您就是不待见我。既ຂ然是不待见我，我不去花您的钱读重点，去读技校早点参加工作不是更好？”
我是随口说说的，可是孩子虽然小，也有了自尊心，又因为是女孩，可能更敏感，自尊心更强，所以这几句话被她很认真地往心里去了。她想：既然妈妈都说自己没记性了，那自己肯定就是没记性，什么也记不住。既然记不住，那还记这些东西干什么？等到她果然丢三忘四的时候，我再接着批评她，她又会想：你看，妈妈说的是对的，我的记性果然是很差啊。
原来有一次她忘了写作业就跑出去玩了，我把她找回来正训斥ม的时候，邻居来串门，我就大倒苦水：“成天丢三落四，刚放下的东西就忘记在哪儿，作业都记不得做。没一点记性！愁死我了！”
所以，家长除了关心孩子的生活外，对于孩子要求被信任的心理需求也要充分满足——别担心，就算你“不管他”，他也会像小树一样，向着阳光的方向奋力生长的。
而那ว个因为妈妈一个翻钱包的动作就自杀的小孩，就是毁于妈妈的不信任吧。不信任的表现是不放手，不放手的症状就是事事都要管，事事都要管的结果就是孩子长成温室的小花，孤僻敏感，就连最轻量级的微风都承受不起。
“爸爸知道你不是那种无理取闹的小孩，现在，来，告诉爸爸，发生了什么事？”
妈妈一听气得要死，又要挥巴掌。爸爸赶紧拦住她，回头问晶晶：
妈妈找小丝的班主任反映这一情况，班主任说小丝在学校也变得少言寡语，课间也不愿意活动，人找她说话她也不理，走路的时候喜欢溜墙根。有一次班主任在背后叫她：“喂，小丝。”结果她可能ม走神走得太厉害，手一哆嗦，把单词本子都掉地上了。老师打开小丝的作文，上面赫然写着以下的内容：“按理说，我的家境也好，父母也和善，一切想起来都那么เ完美。可是，为什么我的心里却充满孤独和伤感的滋味？阳光照耀大地，我却只觉得寒冷。突然觉得世界那么เ小，没有我的生存空间；时间那ว么长，即使厌倦了也过不完……”
小丝说：“算了，你还是让我一个人待着吧。我这人喜欢孤独。”邻家女孩失望地走了，妈妈望着女儿在沙发上发呆的身影，忧心忡忡。
她要是看不上我当初就不要生我，生了我又埋怨这埋怨那的，她越抱怨我就越不听她话！她让我起床，我就不起；让我快点吃饭，我就吃得慢；让我赶紧上学，我就磨磨蹭蹭；嫌我考的分少，让她没脸见人？
哼，我下回再考少点，气死她；嫌我老买衣服，她越说，我就越要多买两ä件……”
自从孩子步入青春期，不肯再乖乖听爸爸妈妈的话，父母的抱怨就会随着孩子的叛逆表现得水涨船高，结果就形成“越抱怨越叛逆，越叛逆越抱怨”的恶性循环，嘉ล禾和她的妈妈就是活生生的例子。
身为父母，我们的抱怨可以说五花八门。孩子太调皮了必然会遭抱怨：“我怎么生了你这么个ฐ孩子，没一刻๑安静的时候，一眼看不到就给我闯祸ຖ。”可是，父母却没有想到，其实，有的时候，强行让孩子乖下来，也许更危险。因为孩子如果由于父母的强迫命令和手段而变得很乖的话，他的心里必然会塞满了愤懑，这种负面情绪长久积聚，难保不会来个破坏力惊人的大爆发。这种后果往往不是我们能够承受得起的。不信大家可以翻一翻网络上那ว些年轻人做出恶性事件的相关报道，采访周围邻居和熟人的时候，他们对这些年轻人的印象往往是“很乖，很安静，斯斯文文”……再者，父母抱怨孩子调皮，假如孩子真成了一个任由á自己捏来捏去的软面团，离开父母的悉心照料和指导就无法在社会上立足，相信这并不是我们乐่见的结果。
还有的父母抱怨孩子没耐心，说：“你眼睛近视，还不肯看看外面的绿树，怎么这么不听话！”可是，假如来一个ฐ换位思考的话，让我们自己盯着一棵大树15分钟，那也几乎ๆ是难以做到的。所以，与其抱怨，不如给孩子想一个切实的办法，比如可以让他观察这棵树上15分钟内掉下了多少叶子，飞来了几只鸟，小鸟们在树上在做什么，一边看一边在脑子里构思一篇短小的作文，或者想象树的营养液从树根一点点地往上输送到树干、树枝、树叶、叶子的每一个细胞……这样把观察、思考、练笔、想象结合起来，孩子就会乖乖๔地把