不过也难怪，甘宁是巴郡临ภ江人，巴๒蜀巴๒蜀，这巴地和蜀地是连在一块的。汉顺帝ຓ时，张道陵入蜀地鹤鸣山，造作符书，创五斗ç米道。其后又经张道陵之子张衡并非造地动仪和浑天仪的张衡的传播，流行於ไ巴蜀与汉中等地，现今五斗米道领ๆ为张道陵之孙张鲁。因为周围人信道教的不少，那么甘宁幼时曾听闻过一些道家神话故事，也就是理所当然的了。
这先入为主ว的害处就在于此，先接受了什么理论，要用后面的理论洗去前面的理论，可不像电å脑一样能ม够轻易完全覆盖掉的。
今天下午的室外课，是在南宫之中新建的一处看上去和周围气势磅礴的宫殿很不搭调的低矮建筑中进行。这座建筑外表看起来只是十分简陋的平房，虽然墙壁上刷็了石灰，不过这也就能ม让它在这一片雕梁画ฑ栋之ใ中显得更加扎眼而已๐。
这个ฐ实验教室的墙壁，是由泥土和红砖砌成的，并不很结实。在我国古代，烧砖工ื艺在战国以前已经成熟，不过那时因为等级制度不能烧红砖，必须在烧成红砖后再加一些工序变成青砖方แ可。所谓“秦砖汉瓦”，中国的造砖技术在秦代就已经非常成熟了。
党爱国这语音刚落，孙策又举手喊道。这小子，做过了彩虹实验之后，好像和党爱国之间的心理距离拉近了不少，开始没规没矩的了。坐在教室后排的孙坚心里暗自打定主意，回去一定要好好教训教训这蠢儿子。领ๆ导跟你客气那是情分，你对领导恭敬那才是本分，何况这还是授业恩师，怎么能ม这么没大没小呢。
“啊……啊——啾——！”
“请问校长，空气中ณ的水滴必定十分微小，才可浮于天际之上。但如此微小之水滴，如同三棱镜一般，将光线二次折射，不是只能形成一段微小的彩虹吗？无数的微小水滴，理应形成一片密密麻麻的彩色斑á点才是。”
“嗯……士元的这个问题问得很好，研究科学就是要有这样勤于思考，能ม够找出问题，并勇于质疑的精神。至于为什么会是一条大彩虹，而不是一片片彩色斑点，这个ฐ本来是应该让你们自己้去寻找一个合理的解释，然后判断ษ这一解释是否真正符合客观现象和逻辑，并用实验的方法来进行验证，最后得出结论。”
赵忠打消了汉灵帝的某些心思，然后接着说道：“陛下，当今之ใ际，有党神仙在此，即便学生之中有未来三国之君主ว，也全无篡夺我大汉之ใ可能。只要不恶了党神仙，我大汉便有如泰山之ใ稳。这一众学生乃党神仙亲笔所提，若有闪失，党神仙必然震怒shubaທojie。何况其人多为世家大族之ใ才俊，亦是天下士林之英杰，尽数斩杀必犯众怒shubaທojie。”
“阿母所言极是，唉，倘若这些臣子都如汝等一般忠心于朕，朕又有何忧？可恨这世家大族，便如吸血虫豸一般，竟然将我汉室当作挡箭牌！”
袁绍将党爱国说的大部分他认为ฦ最有价值的话都重复了一遍fanwai，而且还大致画ฑ出了自己记忆中的世界地图。在坐的众人虽然对“普通话”有些不适应，但因为ฦ他们在袁绍之后，也都早早地试着了解并学习普通话，所以大概也都能听懂ฦ。
“党校长真神人矣！其所授之学问，足为家族万代兴盛之根基！”
党爱国稍微提了一下竹蜻蜓，告诉学生们以后会有具体课程来讲解关于竹蜻蜓飞上天的原理及其应用，然后就让自我介绍和提问继续下去了。不知道学生们是否如他所愿一般，开始期待起以后将要学习的知识了呢。
接下来提问的文士们，年龄起码都在2๐o岁以上了。如果算一下平均年龄的话，差不多在35岁左右。所以他们虽然也对竹蜻蜓怎么能载人飞上天很有兴趣，但却能ม克制得住自己，还是按照自己先前的打算来提出问题。党爱国的这一手“且待下回分解”的小把戏，也只不过能让他们微微一笑罢了。
“我乃孙策，表字伯符，吴郡富春人，乃孙武子后裔。家父乃长沙太守，乌程侯孙文台是也！”
“敢问校长先前所言俱实否？”
嗯，还是言归正传，党爱国和美少女们……附带王粲一只，在食堂和其他学生们一起吃过了饭，便回到了自己居住的宫殿午休。党爱国居住的宫殿、学生宿舍和投入使用的1้号教室，其实都坐落在改造成了食堂的中ณ德殿旁้边。这一原则ท，和某人选择学校的理由á只是“因为ฦ近”并没有什么两样。
虽然女学生们有自己的宿舍，但是因为貂蝉和蔡琰平时都在跟在党爱国身边的缘故，所以大乔和小乔๒也经常出现在党爱国附近。一是因为ฦ女生只有这么เ几个人，二是因为她们的父亲乔公——并非现在已经过世多年的名臣乔玄，打听到了这“未来人神仙”只招了四个ฐ女学生，其中ณ两个还成天跟在他的旁边，于是便也吩咐两个女儿要恭敬地“对待”神仙。
他说完之ใ后，目光凛然地扫视了一圈，看到所有人的视线都集中ณ在了地图上，便侧过身子给大家简单介绍了起来。
党爱国用手指着代表洛阳的黑点，另一只手放在了胶东半岛和上海之间海岸线的那个最凹处，大概是连云港附近。然后他保持着两ä只手之ใ间的距离，又移动着杖量了洛阳上下左右。接着他用手指在地图上将中ณ国现在大致所占的地形圈了一下，扭过头对学生们说出了一个他们未必愿意承认的事实。
不过党爱国的《专利ำ法》和工ื匠等级制度虽然制定了出来，他却没有急吼吼地在全国推行，而是只在自己能够控制的这部分工匠中ณ颁布实行了。等以后这边的工匠得了好处，他再有计划ฐ地在其它地方แ的工匠中宣传一番๘，其它地方的工ื匠自然会跑过来。
=====我是有技术的分割线=====
在这里党爱国没有再提什么建议，他暂时能ม想到的也无非就是建个烤窖一样的房子，四周墙壁和地面都烧上火，里面搭上架子将湿纸给烘干罢了。但这种简单的方法，造纸工坊之所以不用应该是有原因的，因此等最后没有其它办法了，他才会琢磨一下这个方แ案。
在这里党爱国又提出来，需要工匠们制ๆ造以两ä个ฐ圆柱体的钢柱——即轧辊为主的大型机器，让钢๐柱互相挤压着滚动，就能自动地将纸张“咬”进去，然后从另一端出来的纸就压好了。钢柱不行就用石柱，大型的做不出来就先做个两ä边带把手，能ม滚动的小圆柱，来回推着滚动碾压纸张也方便些。
这么努力地写字典，党爱国自然是有理由á的。他打算先把大概ฐ能ม用的字典编出来，接下来再去指导相关的工匠改进造纸技术和活字印刷术。造纸技术还好说，现在这样的纸张也算能用了。可活字印刷็术虽然概念很简单，要找出最适合铸字的材料和最适合印刷的油墨却并不是一天两天的事。
而之后的学生们6续到达之ใ后，若是活字印刷术还不能初ม步投入使用——这简直是一定的了，那他们能够学习和抄写的字典就多出了不少本，能ม请教的同学也会有很多。
“请校长恕罪，奴婢着实不擅此道。只能认出此椅颇็似陛下爱用之胡床，其余之ใ物真是无法想像。
党爱国听闻之后，对这个有技术的十常侍毕岚和他的明创造颇感兴趣。如果这些机械真都是他自己设计出来的，那ว么他对党爱国的作用比蹇硕要大得多了。于是党爱国便令蹇硕去将毕岚找来，顺便找一张“胡床”过来让他看看。
可能ม是因为ฦ从来没有听到过如此热情洋溢或者说是赤裸裸的赞扬，王粲终于像个ฐ普通的少年一样既感到欣喜又觉得有些脸红。而坐在他旁้边的父亲乐得满面红光，好像比当儿子的还高兴，但王谦却仍然言不由衷地对党爱国拱手谦虚道：“何足道哉，何足道哉。”
等两人稍微平静了一些之后，党爱国接着对王粲说道：“你的能力没有什么问题，不过充当我的贴身书记，不漏过每一句有价值的话，你的工ื作量很大，我倒是比较担心你的体力。这样吧，记录的工作我先再找几个写字度快的，你只要负责记忆并指挥他们就可以了。但是这期间你要锻炼好身体，起码几个月之后，中央大学正式开学的时候，你得能够亲自上阵才行。”