你好。
如果说女儿早就有了后悔的心思，但就是拉不下脸来，那么，那封信就起了催化剂的作用；如果女儿一直死拧着不肯和邻居的小女孩和好，那么，信里的“友情”二字便成了打动她的良药。无论怎样，这封信起到了它该起的作用。因为ฦ相比而言，它给女儿留出了自己思考的空间，赋予了她自己做事的主动权，所以比起语言说服的效果要好得多。
可是，很多孩子回到เ家往往面对的却是父母的冷面孔。或者是工作不如意，或者是家庭不顺心，或者是性情内向，或者是想要给孩子造成一种“威慑力”，反正不管是什么原因，家长不苟言笑者多。要知道，冷面孔会对孩子产生威慑力，同时也打压了孩子的自尊心和自信心。如果孩子一回到家里，迎接自己的就是爸爸妈妈温暖的笑脸，即使孩子在外面受了挫折，也会重新鼓起拼搏和抗争的勇气；如果孩子一回到家里，迎接自己的就是爸爸妈妈紧皱眉头的冰山脸，还怎么会对这个家感到温暖，对自己的行为感到เ自信？
君竹说：“我也不奢望你能ม常夸我，可是，您能不能对我时常笑一笑？整天板着一张脸，我看见您就害怕！”
批评要有度，不能过多指责女孩
我无意间的几句话，给她的心理造成可怕的思维定式大回环。所以这件事之后，我吸取了教训，即使批评孩子，也绝不再放任自己不分时间、地点、场合地随意发泄。现在孩子越长越大，已经是一个步入青春期的大姑娘，在批评她的时候，我更加小心翼翼了。
从反面来考虑一下问题吧，就算我管她，又怎么样呢？我说什么她都不肯听，还处处和我对着干，这样的管法既让我苦恼，又让她烦躁。那么，还不如放手，让她自己搏一搏。哪怕就是失败了，也曾经为自己的梦想而奋斗过。
信任她，就是告诉她：你能行。
妈妈说：“你看月月多懂ฦ事。”
晶晶一听就哭了，说：“月月今天只顾着和她的同桌玩，下学的时候我叫了她两ä次她都没有听见。我告诉她让她给我拿书包，她也给忘了。我生气了，就先回来了。”
孤独，叛逆期的女孩更需要朋友
从小丝的一系列表现来看，她陷入了青春期的孤独。青春期，是一个敏感、叛逆而独立的阶段：因为ฦ敏感，小伤害都能放大无数倍；因为叛逆，觉得谁都不如自己高深；因为独立，宁可一个人独来独往，也不愿意和一堆人混在一起。其结果就是把自己้封闭起来，心中的话只能自己讲，自己听。这种孤独因为没有强大而完备的心智做支撑，很可能会演变成抑郁๗症，要及时化解才行。
唠叨，
“唐僧式”父母让女孩厌恶
熟悉电影《大话西游》的人都知道里面有一个ฐ唐僧，超爱唠叨。
悟空将月光宝盒随手一抛，正好砸在唐僧头上，他的唠叨就开闸了：“悟空你也太调皮了，我跟你说过叫你不要乱ກ扔东西，你怎么又……你看我还没说完你又把棍子给扔掉了！月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境，要是砸到小朋友怎么办？就算砸不到เ小朋友砸到那些花花草草也是不对的……”悟空一把抓住唐僧手里的月光宝盒，唐僧的唠叨又开始了：“你想要啊？悟空，你要是想要的话你就说话嘛，你不说我怎么知道你想要呢，虽然你很有诚意地看着我，可是你还是要跟我说你想要的。你真的想要吗？那你就拿去吧！你不是真的想要吧？难道你真的想要吗？……”
如此滔滔不绝，实为“唠叨”之极品。其实，现实生活中的“唐僧”也不少，我家孩子每天早晨起床的情景是这样的：“起床、起床，快起床！去洗脸、刷牙、梳头！你就穿成这样出门吗？今天降温了知不知道？啊？居然还在梳头发，你知道几点了！快，吃个面包，哎呀不要咬那么大口，多嚼两ä下，不然会得胃病！在学校好好学习，听老师话，别跟坏孩子一块儿玩。赶紧的，要迟到了！”孩子一睁眼，就面临着我的唠叨大法。
关心她的时候，我又是这样的：“出门衣服要多穿；晚上睡觉要盖好被子；吃饭不要看电视，看电视的时候别吃饭；放学了就不要在学校逗留，早点回来……”
孩子考试成绩不好的时候，我又是这样的：“你怎么又做错了，怎么这么粗心，老师上课的时候你听没听？我小时候读书都比你专心，你看你，一副心不在焉的样子！这次才考8๖8分，早干什么去了？
平时说你也不听，光知道玩。说多少次了，好好学习，专心听课！”
孩子惹我生气的时候我又这样：“妈妈天天工ื作这么忙，压力这么大，在外边累得要死，回家来你都不知道心疼，天天给你洗衣服做饭，你心里到เ底有没有一点感动？有？有你还不听我说话，戴着耳机听歌！气死我了，又不给我争气，又不知道关心人，生你还不如生棒槌……”
结果很奇怪，我越唠叨她起床越慢，动作越拖拉，听课越不专心，上学不是迟到就是很晚才回家，成绩一天比一天差ๆ。我就是病了，她也只管听歌、看电视。感觉我的唠叨成了疫苗，越打，她的免疫力越强，产生的抗体越多，越不拿我的话当回事，都成恶性循环了。
于是就成这样了：无论我是关心呵护式的唠叨，还是命令式的唠叨，还是发泄不满式的