当小玲不能参加知识竞赛时，为什么不在家里给她举办一个小型的知识竞赛呢？虽然参加者只有爸爸、妈妈和孩子，但是，家庭里面活跃而好学的气氛，难道不是对孩子的最大激励？
当小玲转学后，妈妈应该当着小玲的面给班主任打电话，说：“我家小玲从小就很聪明，爱学习，虽然暂时成绩不太理想，但是，我相信有了老师的帮助，小玲一定会有一个光明灿烂的未来……”
沟通了。有一个杀人犯叫杨杰的，小时候非常优秀，会唱歌，爱写诗，还会拉小提琴，还是个鼓手。可是他和同样沦为杀人犯的二弟，和沦为包庇犯的三弟在成长过程中，遭到了父亲毫不留แ情的打骂。有一次杨杰违背父亲不许游泳的命令，偷偷去了水边，父亲发现了，就扑上去，把杨杰按在水里使劲淹。有一次三弟杨辉上幼儿园时，父亲指着挂历上一个字问：“这是个啥字？”杨辉说这个ฐ字老师没教过，但他认识，这个字叫“年”。结果父亲不但没有夸奖他，还劈手给了他一个大耳刮ุ子，至今杨辉仍不明白父亲为什么เ打他。就这样，错了也打，对了也打；小的时候打，大了还要接着打，只要家长一不高兴，孩子就要挨打，活活打出三个逆子来。
要想和孩子沟通，真的不必靠打骂，只要肯多多了解孩子的想法，耐心倾听孩子的心声，并想办法帮孩子解决面临的困难和问题。
接着用一双大手有力地握住了我的手。这一下把我弄得手足无措。因为ฦ这以前，在家里，父亲永远是叫我小乙的，叫舒乙就显得很正式了。”
舒乙还说：“再说了，长这么เ大，还没有人跟我握过手呢。”看来，握手这个ฐ动作给他的印象太深刻了，这个ฐ动作的含义是不言自明的：孩子，你长大了，理应获得一个成年人应当获得的尊重。而舒乙也很明了这一切，所以父子俩就像久ื别重逢的老友一样，两只手紧紧ู握在一起。那时候，舒乙๗才读初ม三，通常看来，不过是一个ฐ青涩未退的少年，但是他却从握手中ณ感知到父亲的尊重，以后开始像大人一样严格要求自己了。
桌子上摆着早餐，嘉丽端起一杯牛奶就要喝，妈妈眼疾手快，一把抢下来，说：“早教你多少遍空腹喝牛奶不好，你怎么不听？先吃块面包垫垫再把这杯奶喝了。”嘉丽ษ叹口气，懒洋洋地把面包塞进嘴里。
要上学了，嘉ล丽ษ刚迈出房门，妈妈把她又拽了回来：“怎么又穿这条牛仔裤，裤腿太肥了，不利ำ落，昨天晚上我就把运动裤给你找出来搁床头了，你没看见？”嘉丽垂着脑袋蹭回房间换衣服去了。
所以，我给各位家长提出一个建议，请家长们当着大家的面，说说自家孩子的优点。这时我发现这个ฐ女孩木然的眼神似乎亮了一下。
轮到这个父亲的时候，他思考了半天，说：“这孩子挺聪明，就是有点不喜欢学习。”
但是，后来我想明白了：就是因为平时管得她太厉害，她才叛逆得越厉害。孩子确实是刚ธ生下来的小牛犊，对她而言，整个世界陌生、新鲜而热辣，散发着无比诱人的气味，比起我扶着她一步一步地蹒跚，她更愿意享受撒开两腿奔跑如风的快感。
后来，我在办公室里听一个同事讲她的女儿：道理讲尽，家教请遍，甚至连心理门诊都看了好几次，那孩子就是一根筋地不听话，学习成绩跟坐过山车一样，嗖嗖地往下降，搞得同事连家长会都不好意思去。
我还得请同学吃饭呢！”爸爸说：“你每天上下学坐公交，把打的的钱省下来就够了。”她一听马上瞪着眼问：“你们捐多少？”爸爸妈妈说捐五百块钱，她不屑一顾ุ：“才捐那么เ点，还不如不捐，不够丢人的，不是我说你，爸爸你看看你自己，抽这种低档次的烟，穿这么烂的衣服，我都不好意思把你往学校领ๆ。你看人家别人的家长，挣大钱，光捐款就捐一百万，那样多光荣……”
小敏这样费尽心思想要给大家造成一个ฐ自己家里很有钱，自己很有品位的印象，但是在同学的眼中，她却只是一个ฐ浅薄而爱慕虚荣的人。每当她逛完超市回到班里向同学们一样一样炫耀她买的东西的时候，同学们都给她一个不屑一顾ุ的眼神；每当她夸口说她和妈妈的衣服都是从专卖店买的，非名牌衣服不穿的时候，同学们仍旧ງ会给她一个不屑一顾的眼神。
小颜的爸爸对爱打扮的女儿祭起“宽严å相济”的法宝，不再批评她的衣服和发型，也不再对她满嘴的“时髦词儿”进行不遗余力地打击，避免在这些小事上让孩子炸起叛逆的毛。小颜不是想买那ว种牛仔裤吗？爸爸说好啊，我们给你出一半的钱，剩下的一半，你自己挣吧。现在，列一个详细的计划书上来，告诉我们你打算怎么帮家里做家务，我们会按照你的劳动付出合理的报酬。
于是，小颜真的列ต出一个详尽的计划：一天两顿帮着妈妈洗碗，每天可得2๐元钱，一个月60元；每晚帮妈妈拖地，可得1้元钱，一个月可得3๑0元；自己้再省出1้0元的零用钱，这样下来，一个月就可以买下那条牛仔裤了。
还有，在和青春期女孩交谈的时候，万不可随便打岔，说些“我认为ฦ你这样做不对”、“你这样想法太偏激了”之类的话，或者干脆教训孩子一番
。须知女儿对你说话，是来表白自己้的思想、感受和心愿的，不是来赚你的教训的。所以，你要说的是：“哦，你刚才告诉我的是这样的，我听得对吗？”当孩子肯定你的答案的时候，你再说：“好的，我理解了，我明白了。”当所有这些工ื作都做到位之后，父母不妨再趁热打铁一下：“关于这件事，我有一点我自己的想法，你愿意听听吗？”孩子看到你这样认真对待她，她会很高兴地说“好”的，然后，你就可以徐徐地、委婉地表达自己的想法、意见和感受，以此来引导自己的女孩了。
青春期孩子的家长，尤其是青春期女孩的家长，很大程度上，相当于一个ฐ个的密码破译员，当孩子通过种种途径向你传达她的感受和想法的时候，你要做的绝不是用铁腕暴政和唠叨大法把它们扼杀在心灵的摇篮。从现在开始，静下心来，让孩子在你真诚的目光的沐浴ภ下，大声地、大胆地把自己的想法说出来。
不要打断ษ女孩的话
我去同事家玩，她家的姑娘1้3岁，读初ม一，看见我去很高兴，一张小嘴唧唧喳喳说个ฐ不停，同事不高兴地说：“大人说话别插嘴，玩你自己的去。”小姑娘把脸一沉，扭身进了卧室，咣当把门关上了。
我说你别这样，孩子正说得高兴呢，同事说不能ม惯她那ว毛病，也不看是谁就随便乱讲话，让人看见了，只当是我这当妈的没教养。
我觉得同事说得不对。这和教养什么的没有关系。每个ฐ人都有倾诉的欲望。小女孩平时在家肯定比较受压抑，说不定她和妈妈说话的时候，妈妈会不耐烦地吼她：“没看我正忙着吗？没眼力见儿，自个ฐ儿玩去！”所以见到客人上门会很兴奋，攒了一肚皮的话想往外倾泻。
偏偏妈妈连这个机会也剥夺了，我为小姑娘以后的成长忧心。
这样说话一而再、再而三被生硬打断的孩子，长大后，会出现两种不良情况：一种是被扼杀掉主ว动交流的兴趣，泯灭表达的热情，变成一个锯了嘴的闷葫芦，一锥子扎不出血来，别人和她打交道会无比气闷，干脆敬而远之；一种情况是她长大后，也会效仿妈妈的做法，不知道尊重人，一旦不喜欢听对方说话，就会直不笼统地打断人家，结果被人说成没教养，仍旧会被敬而远之。
青春期的女孩自尊心超强的，有一次，我的女儿正跟我说话，我的电话响了，我随口跟她说：“等一下啊，我打完电话再听你说。”结果打完电话我把这事儿忘了。后来有一天，我问她在学校里过得怎么เ样的时候，她哼了一声，说：“你不是不爱听我说吗？我干吗还要跟你讲？”我这才发现自己的粗心举动伤害了她，赶忙郑重其事地道歉，才得到她的原谅。所以说，假如在孩子说话的中途，真的有什么事情导致倾听被迫中断的时候，父母一定要彬彬有礼ึ地道歉：“对不起，我打断ษ你一下。”当你把手头的事情处理清楚后，再对孩子说：“不好意思，你刚才说到哪儿了？”这样在道歉的前提下，以最快的时间把女儿被打断ษ的话茬重新า接上，会让孩子觉得父母是真的重视自己、关心自己，以后她在和别人交流的时候，也会礼貌郑重地对待别人。也就是说，你的礼貌会让她学会礼貌，你的敬语会使她学会使用敬语，你的待人真诚亲切也会使她学会待人真诚亲切，你的不轻易打断ษ别ี人说话也会使她学会不轻易打断别人说话，这样会使她在日后的人际交往中ณ加分。
从人权的角度说，小孩也是一个独立的“人”，也有自己的人格尊严å，也有表达感受、阐述看法的自由，家庭里面，人人平等，给孩子畅所欲言的机会，和孩子郑重其事地交流，才能让亲子关系健康、平等、和谐。而且，更重要的是，孩子的话是一扇窗，其中ณ有不少是独属于正在成长中的女儿的秘密，可以帮助父母更好地了解女儿的所思所想。如果把这个ฐ窗口堵上，我们对孩子的教育必然陷入盲人摸象的可怜境地。
再者说，孩子对着父母大说特说，是处于青春期的孩子把家庭当做演练口才的舞台。我的女儿就是这样，她在外边比较内向和羞涩，在家里却是“牙尖嘴利”，一串串的排比、比喻气势万千地砸下来，有的时候都让我这个当了多年语文老师的妈妈自叹不如，有一次我甚至跟她开玩笑，说：“你真适合当律师。”说不定她以后真的可以当律师呢？这肯定和家长耐着性子听她说话，给她提供练嘴皮子的机会分不开。
说实话，作为家长，孩子经历的一切，我们都已经历过，所以只觉得平常，孩子在我们耳边喋喋不休地唠叨这些的时候，说不厌烦那是假话。可是，换个ฐ角度想，对于孩子来说，她面临的一切都是新的，值得全情投入和大说特说的，而她挑中了父母来做自己的听众，这其实是父母的荣幸，因为ฦ它寄托着孩子无上的信任。所以，一定要认真地听孩子把话说完，在诉说的过程中ณ，孩子会把喜悦啊、激动啊、愤怒啊、不平啊等种种感受淋漓尽致地表达出来，就好像酝酿的风暴气团经过一阵宣泄，天气就可以重新变得平静，晴朗，万里无云，孩子就可以继续全心全意地投入常规生活和学习中ณ去。
除了开头所说的那种打断方式之外，还有两种情况也可算在打断ษ孩子说
话之列ต。在孩子兴致勃勃地说一件事的时候，爸爸妈妈插话问她另一件事的情况，这也是一种打断。比如孩子正说着运动会呢，结果你问：“你和谁谁的矛盾解决了没？”孩子仍旧会觉得你是嫌她的叙述不够精彩，于是自尊心受到伤害。还有，孩子的话说到เ一半的时候，你迫不及待地替她说完，这也是一种打断。比如孩子说：“老师怎么这样，给我们留แ这么多作业，语文也有，数学也有，英语和物理也有……”结果你把话抢在前面，说：“是啊，你们又不是金刚，真讨厌。”或者孩子说：“我们班这次卫生评比落在后面了，都怪男生不讲卫生，乱ກ扔纸团……”结果你说：“就是，他们可不讲卫生了，不光乱扔纸团，还在墙上和黑板上乱画。”孩子表面上也许赞同地点头，说不定心里早就呐喊上来：“妈妈，让我说完呀！”
在孩子说话的时候，家长千万不要随便打断，一定要用“心”去听，才能听懂ฦ孩子想要表达的真正意思，然后在教育孩子时有的放矢。
倾听女孩的话外之ใ音
我女儿小时候奔跑不小心，把膝盖碰伤了，后来虽然养好，却留下一块比较显眼的疤。她以前并不太注意，但是3年前，她13๑岁，却开始对这块疤耿耿于怀，不停地问我能不能做手术去掉，或者用什么เ药水抹掉。我刚开始不明其意，说没什么的，穿上裤子就遮住了。
她很是不高兴，嘴上挂油瓶。后来我试着猜她的心理，说：“别担心，将来长大就不显眼了，不会耽误你谈恋爱……”我的女儿小脸一红，身子一扭，蹬蹬蹬跑了出去，从那时候开始，再也没有发愁过这块疤的问题，看来我是说中ณ了她的心事，解开了她的心结。
这件事让我想起自己้小时候的经历。大概我也是十二三岁的时候，有一次在饭桌上不知道想起了什么，我居然说：“放心，我在你家吃不了几年饭了！”母亲哈哈大笑，旁้边邻居也笑着说：“哎哟，这么เ急着嫁出去呀？”
当时我满面通红，觉得自己说错话了，好长时间都抬不起头来。
现在想想，母亲真是当我童言无忌，并没有仔细考虑那ว句话的深层意思。那ว个时候家里比较贫穷，因为ฦ贫穷而带来的争吵也就很频繁，母亲时常爱发脾气，父亲就坐着一根一根地抽闷烟。这种环境和气氛时常让我如坐针ฤ毡，迫切希望逃离。当时脱口而出的话，其实是想表达早点脱离这种氛围的念头吧，可惜我的父母没有听出这句话背后的话外之音，也就没有想着怎样改善一下家庭环境，给我一段温暖而柔软的童年和少年时光，这一直是我深埋内心的遗憾ย。
所以说，做父母的一定要学会倾听孩子的心声，看似顽童一般无道理的话，说不定真的反映着孩子内心深处的失落和向往呢。
而且，女孩，尤其是青春期的女孩，说话时很擅长一个技巧，那ว就是含蓄、隐蔽地表达自己的情感。她们会正话反说、反话正说，会贬义褒用、褒ຐ义贬用，还会明褒暗贬、明贬暗褒，还会先扬后抑，先抑后扬，当她说“讨厌”的时候，说不定是在说“喜欢”……这种表达方式是如此地隐讳、神秘，充满悬念，真的要做父母的长一颗慧心，才能把蕴涵的弦外之音听出来呢。
比方说有的女孩会抱怨她的朋友如何对不起她、弄坏了她的东西也不道歉等等，但是，如果你说“以后离她远点，不要和她交往了”，她却会不悦地哼一声，回房间关上门，第二天你会发现，她又和那ว个朋友亲亲热热玩到一起了——其实她不过就是一时有点不痛快，找你发泄一下罢了，并没有想着让你当裁判，把人家拆开呀。
还有的女孩莫名其妙就会哭一场，有的父母就会如临大敌，围着她团团转，一迭连声地问：“你怎么了？谁欺负你了？告诉妈妈，我让你爸爸打他们”；或者干脆焦急地召开家庭会议，一脸严å肃相，搞得孩子也惶惶不安，觉得自己้掉两滴泪居然搞出这么大阵仗，实在有够夸张。其实，青春期的女孩时常会感觉寂寞或孤独，然后就会随便找个由头发泄一下，这个时候只要理解她，抱抱她，拍拍她，让她在你怀里哭过了，发泄过了，她的心情就平静下来了。如果父母反应过激，她很可能会一脸不耐烦，说：“我没事，你们别ี管我！”这个时候，有的父母可能就真的撒手不管了，却忽略๓了她的弦外之音其实是：哎呀你们安慰我一下吧。所以，听懂她的弦外之ใ音，然后通过肢体触摸让她感觉到เ你的呵护和宠爱，才是正道啊。
有的父母会抱怨孩子不可理喻，而抱怨孩子不可理喻的父母，一定没有体会到孩子的心情，分析出她的话外之ใ音，抓住她那用语言巧妙隐藏起来的情感，然后，闻弦歌而知雅意，和她进行有效的沟通。
那么，父母怎么做才会让孩子觉得自己不是在“对牛弹琴”呢？
当孩子不高兴发脾气的时候，你可以温柔地拥抱着孩子，问她：
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天堂!